VEJA COMO FOI O EVENTO MAIS IMPORTANTE DO ANO PARA O EPC

O Congresso e Premiação EpC envolve todas as escolas signatárias do movimento e tem como objetivo unir, reconhecer e inspirar por meio do compartilhamento de diferentes ações climáticas realizadas ao longo do ano. Em 2022 contamos com uma grande novidade: além das escolas selecionadas para apresentarem seus projetos, tivemos uma premiação especial reconhecendo as melhores ações climáticas.

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conheça o regulamento
da edição de 2022

AÇÕES CLIMÁTICAS DOS DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO
(infantil, fundamental anos iniciais e finais, ensino médio e técnico)

QUAIS AÇÕES PUDERAM SE INSCREVER?

REALIZADAS POR ESCOLAS SIGNATÁRIAS DOS MAIS DIVERSOS TERRITÓRIOS E REGIÕES DO BRASIL

AÇÕES REALIZADAS AO LONGO DE 2022

conheça as perguntas da inscrição

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CONHEÇA AQUI AS AÇÕES CLIMÁTICAS DAS ESCOLAS FINALISTAS E VENCEDORAS

UM EVENTO PARA UNIR, RECONHECER E INSPIRAR!

BAIXE GRATUITAMENTE!

Esta publicação, construída pelas muitas mãos que fazem parte da equipe Reconectta, destaca apenas alguns dos inúmeros projetos enviados no Congresso Escolas pelo Clima 2022.

Eles mostram, na prática, como a educação climática pode ser incorporada às múltiplas dimensões da escola, incluindo o espaço, o currículo e os relacionamentos.

Para além do envolvimento de estudantes e educadoras(es), as propostas envolvem diretamente a comunidade escolar e alguns atores do território, o que é fundamental para gerar engajamento, responsabilização e transformação.

EDUCAÇÃO INFANTIL

SUSTENTARE - VIVENDO EM HARMONIA COM O MEIO AMBIENTE

Secretaria Municipal de Maringá

Maringá - PR

Elenice Gonçalves Simoni

Com um conjunto de ações coordenadas, foi possível envolver mais de 15 mil estudantes e 2000 educadores(as) em ações voltadas à sensibilização da comunidade para o combate da emergência climática como: desenvolvimento de hábitos saudáveis de cuidado e preservação do meio ambiente, o estímulo ao consumo consciente, visitas pedagógicas, caixas da natureza e exposições.

CAMINHOS DA COMPOSTAGEM

Aubrick

São Paulo - SP

Eloisa Monteiro e Gillian Ichiama

O projeto "Caminhos da Compostagem" implementou a compostagem envolvendo diversos atores da comunidade escolar como estratégia para diminuir o descarte de resíduos orgânicos enviados ao aterro sanitário e produzir adubo orgânico.

A NOSSA NATUREZA É TRANSFORMAR

Gara School

São Paulo - SP

Karina Franco Yada, Natalia Jazra, Uyara Nascimento, Luisa Sagretti e Daniela Montelatto

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

COMPARTRILHAR - PARA ALÉM DOS MUROS DA FUNDAÇÃO

Secretaria Municipal de Maringá

Fundação Raízen

Kátia Elaine da Silva Milanez, Ana Carla Lopes Espíndola da Costa Reis, Luciane Cristina Voltani José

Partindo da investigação sobre os resíduos gerados na cidade, o caminho percorrido até chegarem ao aterro sanitário e de práticas para diminuir os impactos das ações humanas no planeta, este projeto contou com a presença do prefeito da cidade de Jaú para uma roda de conversa e com o compromisso da apresentação de um Projeto de Lei instituindo Educação Ambiental em todas as escolas do município.

CRIANÇA CONSCIENTE PARA UM MUNDO DIFERENTE

Secretaria Municipal de Maringá/PR

Maringá - PR

Thiago Marques Leal

A partir de formações para mais de 2.000 profissionais, em 52 escolas do município de Maringá, foram trabalhados textos, imagens e situações problemas relacionadas à conscientização acerca de medidas de combate à mudança climática. Foram feitas visitas pedagógicas a parques do município, visitações a jardins, hortas, pontos históricos, caminhadas pelos bairros, exposições de trabalhos artísticos e científicos, apresentações culturais (nas escolas, na secretaria, prefeitura, auditórios, eventos públicos, e parques), gravação de reportagens para veiculação na mídia local, bem como compartilhamento via Instagram oficial do projeto para mais de 11 mil seguidores.

BE THE SEED YOU WANT TO PLANT IN THE WORLD

Builders Educação Bilíngue

São Paulo - SP

Jaqueline Costa

Projeto voltado ao reflorestamento da Mata Atlântica a partir do estudo de como ela começou a ser ocupada, quais os ciclos econômicos de ocupação, os conflitos em torno da terra, a variedade de frutas nativas e os impactos de seu desmatamento. Como produto final, foram plantadas mais de 80 mudas nativas.

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

AGRO.FLORES.E.TAL

Colégio Estadual Dr. Caetano Munhoz da Rocha

Nova Aliança do Ivaí - PR

Rose Hélida Astolfo Freire

O projeto em questão, realizado em uma escola em Nova Aliança do Ivaí - cidade cujo manejo das terras é predominantemente de monocultura - começou em 2019. Dentre as ações, destaca-se a implantação de um Sistema Agroflorestal Agroecológico (2019-2020) de 260 m² em uma área degradada do colégio na intenção de recuperá-la e propor uma alternativa de produção agrícola aliada à conservação ambiental. Também foi montado um banco de sementes “crioulas” (2021), buscando evidenciar a agrobiodiversidade e os saberes tradicionais. Após várias pesquisas, os alunos elaboraram mini documentários, apontando práticas conservacionistas e possíveis alternativas para a redução dos processos erosivos, das emissões de Gases do Efeito Estufa, da poluição causada pelos resíduos gerados nas agroindústrias de cana-de-açúcar e mandioca, mortandade das abelhas e fortalecimento da agricultura familiar.

UMA SÓ TERRA: A REALIDADE VIRTUAL E O DIÁLOGO ENTRE CIÊNCIA E COMUNIDADE

EMEF Eliane Rodrigues dos Santos

Vitória - ES

Lígia Lacerda, Endrew Pedro Martins dos Santos, Josyellem Souza Franco, Luiz Gustavo Santos Oliveira

O projeto teve como objetivo investigar o nível de compreensão da comunidade escolar acerca da crise climática. Por meio de entrevistas, oficina de modelagem e pesquisas acerca da história da Grande São Pedro - Vitória/ES, os estudantes puderam analisar questionários aplicados à comunidade, montar um vídeo 3D e ainda, conhecer e conversar com quem trabalha com a separação de resíduos sólidos no bairro.

PROJETO "MUDANDO"

EREF Laurindo Gomes

Buenos Aires - PE

Edvanilson Luiz de Oliveira Nascimento

Projeto elaborado com intuito de recuperar os ambientes nativos de Mata Atlântica do Município de Buenos Aires-PE (Zona da Mata Norte Pernambucana), o qual é constituído em seu entorno por monocultura de cana de açúcar.

ENSINO MÉDIO, EJA E ENSINO SUPERIOR

MISSÃO CARBONO ZERO

Colégio Embraer Juarez Wanderley

São José dos Campos - SP

Fabiana Moreira, Sávius Castro, Maria Julia Gomes, Ana Beatriz Machado, Ricardo Henrique Bacelar

O Projeto Missão Carbono Zero teve como objetivo promover a diminuição e a compensação da emissão de gás carbônico no que tange às atividades de atuação do Colégio Embraer Juarez Wanderley. Durante a execução do projeto, foi realizado um inventário GEE a fim de visualizar o que seria necessário e possível reduzir. A partir desses dados foi possível diminuir 9 linhas de ônibus; foi feita a montagem de uma composteira; foram implantadas placas solares para a redução de energia elétrica; e foi feito o plantio de mudas de árvores frutíferas nativas.

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AÇÕES CLIMÁTICAS DO IFSP

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus São Roque

São Roque - SP

Glória Cristina Marques Coelho Miyazawa, Thaís Minatel Thinós, Ana Carolina Taborda de Castro

Neste projeto, os estudantes dedicaram-se a compreender como as mudanças climáticas têm afetado os solos, a hidrografia, a biodiversidade e, consequentemente, têm ameaçado o bem-estar humano. Organizados em grupos, escolheram o tema de maior interesse dentre uma lista apresentada, realizaram pesquisas e estudos direcionados, planejaram o trabalho e buscaram diferentes formas para divulgar o conhecimento adquirido na Feira de Ciências da 10ª Jornada de Produção Científica e Tecnológica.

PODCAST "A VOZ DA FLORESTA"

Colégio Ágape Crato

Crato - CE

Clarissa de Medeiros Rolim Campos, Maria Julia Brito Silva, Bianca Brasil Domingo

O projeto teve como objetivo produzir e veicular o podcast "A voz da Floresta", em parceria com o podcast Cariri, para trazer informações acessíveis sobre a Floresta Nacional do Araripe.